古時候读书人不論貧富都算上等人，因為當時的教育注重道德，一個熟讀經書的人基本上能夠守禮修身，治家護國。當時的社會強調仕農工商，為甚麽商會 排在最後呢？因為讀書人能夠考取功名，為百姓謀求社會的福利和安定；農家天天勤奮地下田耕種，讓家家戶戶都有米有菜有糖吃，對社會供獻也大；工人自己不事 生產，但是用勞力去換取三餐溫飽算是取巧維生，所以落在第三等；商人把別人辛苦生產的物質低价購入，然後高价出手來謀取盈利在當時算是剝削他人的寄生蟲， 排在最後是理所當然的事。
囘看現在的社會，當一個孩子跟他的父母說他要念師訓將來可以成為教師時，他的父母就很緊張地反對說，不行！教書能賺得了多少錢呢？除非開補習中心，你看某某只教一項專科就桃李滿門，開名車住大樓，不賺錢的課目說甚麽我們都不讓你去念。
是的，我們天天開口閉嘴都在講錢。有房子嫌小要換更大的；有房車看到別人駕的比自己那輛高級，又不顧一切跑去換了；家裏天天有飯吃還不甘心，要去舘子吃高檔 昂貴的才算滿足；上千元的衣服穿過一兩遍覺得再穿就不軆面，連忙把它給送了再去買過新的；假期可以舒服自在地窩在家中享受寧靜不好，非要用上十多二十千擧 家飛到國外去度假才算幸福。人人都認爲要高品質的生活就要努力地去賺錢，所以學校不教道德修身反而教人怎樣去唯利是圖，办名声,老師為人師表的榜樣就是怎樣去兼職，父母不管孩子們在外面傷天害理打搶殺人，只要他們能把錢往家裏帶。所以生活質數再好，我們都還是活得不自在不安穩；上下汽車要左右兩顧看有沒有歹 徒在埋伏，家門深鎖窗戶焊欄警鈴密佈，孩子怕人綁票親人怕會遇害，所有的這些事情會發生都是因為我們把錢排在第一位，而把道德推到去最後。古時善業排在前 面離家不掩戶出門不怕害，現在一個不留神馬上就家破人忘身首異処。
幾乎所有的國家領袖都認爲國家要繁榮就得用金錢去挂帥，征土，逼遷，戰事，強奪，急利攻心的後果是每個國民的心都變壞了，全部加起來堆積成的不良情緒製造出壞的環境，於是貪得不懨引來洪水連連，不分是非生出颱風滿地，不平和惡念把火山喚醒讓地震把煉獄帶到人間。
如果今天我们还不觉醒，还是以金钱至上来教导我们的孩子，以后将会是个怎样的世界？世界是用我們的心來形成來改造的，當我們看見世界各地和身邊的人們在受苦受難的時候請問一問自己，我們是用甚麽心來創造這個世界？我们是怎样来教育下一代？
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